虽然蒙特梭利教育法包含多个方面，但其中几个关键要素尤为重要：

• 混龄教学环境：不同年龄的孩子共同学习，促进同伴间的互助成长。年长的孩子通过帮助他人加深理解，年幼的孩子则从年长者身上学习模仿，两者都从中受益良多。

• 引导式的活动选择：孩子可以在多种学习活动中自主选择，既享有自由，又能根据自身兴趣与需求寻找最适合自己的学习体验。

• 不被打断的专注工作时间：让孩子在连续、安静的环境中全神贯注地探索和实践，培养专注力和独立性。

• 专门设计的蒙特梭利教具：这些教具经过精心设计，帮助孩子从具体操作中理解抽象概念，推动深层次学习。

• 接受过专业训练的蒙特梭利教师：教师并非知识灌输者，而是观察者与引导者，在孩子按自己节奏学习的过程中给予适时支持与鼓励。

在蒙特梭利教室中，孩子、教师与环境共同构成学习的核心三要素。孩子拥有选择的自由，教师在必要时提供引导，而教室本身也被精心布置，以支持每个孩子的成长路径。